REFLEXION FINAL EN TORNO AL MÓDULO DE PROCESAMIENTO DE DATOS EN EDUCACION INICAL.

Hoy es el último día de clases, por lo que la gran mayoría de nosotras está trabajando rápidamente, tratando de recuperar el tiempo perdido.

Creo que fue un semestre muy relajado en un principio, pero que posteriormente se fue complejizando cada vez más, ya que por recuperar la clases perdidas y obtener evaluaciones, realmente nos hemos ido estresando. Pero ya queda poco, y hoy se termina definitivamente todo lo que respecta a este módulo.

Espero que mi responsabilidad y ganas de aprender sean compensadas, ya que debo reconocer que no estuve muy motivada en este ramo, pero no por eso deje de venir a clases o hacer los trabajos correspondientes.

Ahora que ya se ha terminado, puedo decir que igual aprendí varias cosas, que creo me servirán a futuro como Educadora de Párvulos.

Debo, también reconocer la buena disposición de los docentes, ya que siempre estuvieron ahí apoyándonos y ayudándonos en todo lo que necesitabamos, sobre todo el profesor Marcelo, que siempre estuvo ahí tratando de motivarnos y poniendo a nuestra disposición todos sus conocimientos tecnológicos.

Creo que después de todo, fue un módulo interesante, y aunque al principio me cargaba, ahora puedo decir que igual me terminó gustando.

Por fin llegan las vacaciones, aunque sean pocos días!!!!! pero bueno.... que se le va a hacer?????...

Cariños.

Paola Meza Ramírez.

Estudiente de Educación Parvularia de la Universidad Católica del Maule.

MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL

Este material educativo fue confeccionado para trabajar con niños y niñas desde los 3 años de edad.

El ámbito trabajado fue de Relación con el medio natural y cultural, en el núcleo de Grupos Humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

El aprendizaje que se espera lograr con los niños es: "Comprender las funciones que cumplen diversas personas, organizaciones e instituciones presentes en su comunidad.

Con este material digital, solo se hablará acerca de las funciones que cumplen algunas personas significativas de la comunidad, ya sea profesiones u oficios, como los bomberos, carabineros, doctores, profesores, zapateros, carteros, entre otros.

El material consiste en un Power Point que contiene adivinanzas referidas a los diferentes oficios y profesiones, en donde se darán algunas pistas a los niños para que descubran de quién se está hablando.

PÁGINA WEB DEL CURSO http://www.educacion.ucm.cl/parvularia3/

Ya, casi finalizando el semestre académico, solo nos queda como tarea la de crear una página web del curso de Tercer año de Educación Parvularia, la cual hemos confeccionado en conjunto desde hace algun tiempo, dividiéndonos en grupos de trabajos las diferentes tareas que demanda la creación de esta página web.

A nuestro grupo de trabajo nos correspondió trabajar con lo que son los Objetos de Aprendizaje, en donde realizamos algunos artículos para aclarar lo que esto significa, junto a algunas imágenes complementarias.

Sin lugar a dudas, este trabajo se ha dejado mucho de lado, ya que la gran mayoría del curso nos hemos dejado estar y no ha sido mucho el aporte que hemos brindado al óptimo desarrollo de este sitio web, por lo que quizás, cuando se evalúe la página web terminada por un agente externo, no se obtengan buenos resultados, ya que aun falta mucho por terminar y afinar y el tiempo que queda cada vez es menor.

Creo que yo en lo personal trabajé solo en lo que me correspondía, pero más allá de eso, no he hecho nada para poder contribuir en la creación de una página web realmente completa y en óptimas condiciones para ser visitada por los usuarios.

ARTÍCULO Nº 2: ¿QUÉ SON LOS REPOSITORIOS? ¿Y LOS METADATOS?

¿Qué son los Repositorios?

Siguiendo con las características de los Objetos de Aprendizaje, podemos decir que éstos son almacenados en lo que se denomina: repositorios.
Para lograr comprender lo que es un repositorio, revisamos variadas definiciones, rescatando las que tenían mayor claridad y que se presentan a continuación:
Sampedro Nuño et al. (2005: 3) define a los repositorios de OA como: "Almacenes digitales en los que se recogen aportaciones individuales de los miembros de una comunidad para ser compartidos y evaluados por todos ellos."
Mientras que, Aguilar et al. (2003: 1) define a un repositorio como "un dispositivo físico o lógico que permite hacer persistir datos o información" –lo cual implica que posean las características de accesibilidad y reusabilidad antes mencionadas.
Otra definición describe a los repositorios como: "Sistemas evolucionados de bases de datos que permiten la captura y la utilización del conocimiento, al tiempo que proporcionan un sistema de almacenamiento eficaz de recursos de formación diversa. De este modo, los repositorios aportan servicios de búsqueda y clasificación de recursos, de acuerdo con una jerarquía y categorización, estableciéndose estas jerarquías automáticamente". (del Moral & Cernea:2005:4).

Luego de haber analizado estas definiciones, podemos como grupo dar a conocer con nuestras propias palabras lo que entendemos por repositorios:
Entendemos por repositorios; como los contenedores en donde se guardan los objetos de aprendizaje, que poseen una estructura, organización y flexibilidad, ya que permiten su modificacion constante; dando cabida para actualizar y enriquecer el objeto de aprendizaje.

Siguiendo con nuestra búsqueda acerca de lo que son los objetos de aprendizajes y los temas que trae consigo, encontramos también los Metadatos, los cuales poseen directa relación con lo Repositorios.
Para comprender lo que son y significan los Metadatos, recurrimos a la siguiente información:
“Podemos decir que metadatos es el término genérico que le damos a toda aquella información que nos ayuda a definir cómo se organizan los datos, teniendo como fin facilitar su tratamiento automatizado”
Esto quiere decir que los metadatos pueden ayudarnos a responder a preguntas para recuperar cierta información del tipo: qué, cómo, cuándo, dónde, quién, por qué, para qué. Esta capacidad para definir la semántica de la información abre un horizonte de posibilidades, en cuanto a manejo automático de la información se refiere, y más especificamente para la recuperación de información.
En relación con lo anterior, como grupo, creemos que de esta manera se nos hace más fácil la búsqueda de información, ya que ésta se encuentra organizada y clasificada, lo que permite un acceso rápido a ella.
La existencia de los metadatos nos permiten profundizar los conocimientos, debido a que nos entregan una información un tanto más global, que no abarca sólo el tema en cuestión, sino que nos entrega una visón más amplia de ésto.

ARTÍCULO Nº 1: ¿QUÉ ES UN OBJETO DE APRENDIZAJE?

¿QUÉ ES UN OBJETO DE APRENDIZAJE?

En la actualidad, la Educación ha tenido una evolución en cuanto a la forma de entregar los conocimientos, tanto por la metodología utilizada, como por los recursos educativos que se ven involucrados en el proceso. Es por ello que éstos se han debido adecuar y actualizar a las exigencias tanto de la sociedad de hoy en día (sociedad del conocimiento), como a los intereses y necesidades de las nuevas generaciones.

Debido a que la Educación se basa en un enfoque Contructivista, en donde los alumnos deben ser los protagonistas de sus propios aprendizajes, el Educador tendrá que optimizar y enriquecer los aprendizajes dentro de un clima cálido, favorecedor de interacciones positivas, alumno-profesor, alumno-alumno y alumno-material.

Dentro de los cambios que se han suscitado en el proceso Educacional, encontramos lo referido a los recursos educativos, entre ellos, el Objeto de Aprendizaje, el cual corresponde a cualquier tipo de recurso digital que se puede utilizar como apoyo para el aprendizaje (Wiley2002). (todo tipo de archivo digital como texto, video, artículo, página web, etc).
Para que los Objetos de Aprendizaje puedan ser utilizados de mejor manera con los alumnos, es necesario que tanto el contenido, como la estrategia de enseñanza, resulten motivantes y atractivos para ellos. A su vez, es importante que los educadores profundicen constantemente sus conocimientos, para así mejorar y actualizar sus competencias, lo que los llevará a aprovechar de mejor forma el Objeto de Aprendizaje dentro del proceso educativo.